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太阳城申博最高占成:实施六大行动 打造宁夏模式

宁夏人工智能助推教师队伍建设行动试点工作纪实

发布时间:2020-11-23 来源:中国教育新闻网

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所以我们认为像这样的一种模式,可以鼓励研究员更大的发挥他们的作用,而且形成这样的一种交叉网状结构之后,这个团队也会非常非常的稳定,大家可以看到我们任何一个节点的离开,不会影响我们整个网络,那么这个网络是非常非常稳定的,而加入一个新的节点,又可以丰富这个网络的内容。背后的黑色产业链除逐渐浮出水面。买了不计免赔险的话,就可以让保险公司全额赔付了。关于住宿:路途远的学生有的会在老师睡觉的房子里打地铺,铺麦秸或干草或树枝,有的会找到旧棉被。

人工智能作为科技变革的新引擎、产业变革的核心驱动力,广泛运用于教育领域,对教育改革发展产生了深刻影响。宁夏地处西北腹地,优质教育资源短缺,教育发展不平衡,特别是教师结构性短缺、优秀教师数量不足的问题,始终制约着教育高质量发展。2018年,教育部批准宁夏建设全国“互联网+教育”示范区和人工智能助推教师队伍建设行动试点,为宁夏纾解困局指明了方向、增添了信心、注入了动能。近年来,宁夏深入学习贯彻习近平总书记关于教育和人工智能的重要论述,着眼于未来教师队伍建设改革趋势,围绕人工智能助推教师管理优化、教师教育改革、教育教学创新、教育精准扶贫的四大目标,实施六大行动,实现教师队伍建设与人工智能全面融合,形成了教师人人想用、人人会用、人人用好人工智能技术的喜人局面,初步打造了人工智能助推教师队伍建设的宁夏模式。

教师智能研修全员覆盖

实施教师智能研修行动。升级宁夏教师网络研修平台,对教师知识结构、能力结构、心理状况和发展诉求等进行全面测评,精准设计培训项目和课程。全区100%的教师在宁夏教育云注册使用“人人通学习空间”,开展线上线下混合式研修,实现教师人人、处处、时时可学。建立菜单式研修模式,推动智能化培训选学、课程推送和成效评价,分层分级重点培训人工智能技术发展应用。建设人工智能教师研修实验教室,广泛开展人工智能示范教学、模拟教学、情景仿真智能教育专项教研、教学实践课题研究探索、教师智能教育体验锻炼等活动,累计培训教师10万余人次。率先在全国以省为单位建设教师信息素养网络测评系统,每年定期组织全区校长、教研员和教师参加测评,根据测评结果进行精准培训。人工智能前沿理论、智能体验、授课方法、关键技术、教学研究和教学项目开发等培训实现全覆盖,教师对人工智能等新技术应用能力普遍提高。

教师智能助手广泛应用

实施教师智能助手应用行动。率先在全国以省为单位建设教育云,汇集各级各类优质教育资源2500多万件,智能应用涵盖课堂教学、网络教研、学校管理、家校共育、在线学习等各个领域。遴选基础较好的4个市县作为实验地区、2所高校作为教师培养实验校、15所中小学校作为人工智能应用实验校,建成一批AR/VR教室,引入人机对话等智能教学资源,编制校本教材,开展系统的人工智能教育。95%的教师已熟练掌握智能助手,极大丰富了师生互动体验,提升了课堂效率。在疫情防控的关键时期,宁夏率先全国以省为单位开通“空中课堂”,组织1100名优秀教师利用网络新技术和智能APP录制播放视频课程,累计访问量超过3亿人次,学生在线提交作业超过1亿份,有力确保了“停课不停学”,学生家长和社会各界纷纷点赞。

智能教育素养显著提升

实施“种子”教师智能教育素养提升行动。推行“十百千万”领航人才培育工程,开展优秀校长智能教育领导力和骨干教师智能教学能力培育专项研修,汇聚全国人工智能领域专家,建立专家团队包县包校指导机制,组建区、市、县三级名师工作室,为智能教育开展培养了一大批“领头雁”。建立应用激励机制,将参加人工智能教学应用作为教师转正定级、绩效考核、职称晋升、评先评优的重要依据,极大地激发了教师参与骨干研修的积极性和主动性。在全国“一师一优课,一课一名师”活动中,宁夏教师晒课35万节,晒课率达到100%,近两年部级优课获奖率位居全国第一。5个县(区)和27所学校被教育部评为全国教育信息化应用优秀典型案例。

教师智能管理全面升级

实施教师大数据建设与应用行动。建设宁夏教育大数据中心,制定教育大数据、学校画像和平台接入等标准,打造教育智能管理驾驶舱。建立教师数字画像,通过人工智能技术对教师教学行为、学习发展、师德师风等数据进行科学分析,教师教学行为、专业水平、教学研究等评价的精准化和智能化水平大幅提升。建设智慧党建思政平台,打造网上教师党员之家、辅导员之家、少先队之家,建设德育“空中课堂”,组织教师全员开展“线上升旗仪式”,全区师生“同上一堂思政课”,推进“一周一堂精品德育课”覆盖基础教育全学段,倾力打造网络铸魂育人品牌,初步形成了全员全过程全方位育人大格局。

智能帮扶助推教育公平

实施智能帮扶贫困地区教师行动。推进全区学校网络200M带宽接入、多媒体教学设备、在线互动教室全覆盖,制定《中小学“三个课堂”建设与应用指南》,建设宁夏教育云在线互动课堂平台,86%的贫困地区学校与全区优质学校和北京、上海、江苏、浙江等省市1000多所高水平学校结对共建,78%的城乡教师实现智能“手拉手”,建立远程同步智能课堂,常态化开展“一托二”互动教学和教研活动4万多次,实现了同步备课、同步上课、同步辅导,促进了师师融合、生生融合、师生融合,累计开课30多万节,惠及学生60余万人,有效缓解了偏远农村学校思政、英语、音体美教师结构性短缺、开不齐开不足开不好国家规定课程的问题。

未来教师培养提质创新

实施未来教师培养创新行动。在宁夏大学和宁夏师范学院建立教师教育创新基地,探索培养适应人工智能等新技术挑战的教师。宁夏大学与清华大学、北京师范大学、华中师范大学等高等院校和人工智能骨干企业联合建设人工智能教育研究中心,开展“人工智能+”理论研究、教育实验、应用创新等智能教育探索。宁夏师范学院目前已建成国家级普通话训练测试系统、高清微格教学训练系统、师范生三笔字训练与自动测试系统、师范生远程观摩学习系统等人工智能+教师教育平台。语音图像识别、可穿戴设备虚拟现实成像技术在内的众多智能设备和技术在师范生培养中得到广泛应用。

满眼生机转化钧,天工人巧日争新。宁夏构建了“云-网-端”一体化服务体系,使所有教师在“一朵云”上创新教育教学,在“一张网”上开展专业研修,在“一块屏”上实现资源共享,教师队伍建设已经进入了人工智能“大连接”“大交互”“大协同”的新时代,正在以崭新的面貌引领宁夏教育高质量发展!

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